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摘要:
单纯的语文教学只注重知识的传授,忽视了学生能力的培养与提高。通过语文活动课,可以激发学生学习语文的兴趣,实现工具性和人文性的统一,极大提高学生的语文素养。语文活动课的设计要突出学生的主体性,让学生主动参与、全程参与。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文活动课的设计
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 语文教学 活动课 主体性 自主参与
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 王鸿亮 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
活动课
主体性
自主参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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