善于“问底” 勇于“寻根”——培养初中生数学质疑创新能力之我见

• 作者: 张冬伟
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 质疑氛围 探索时空 生活联想 以生为本 反思情境
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

基础教学新课程改革以来,虽然取得了一定的成绩,但有待于一线教师的深入探索和不断完善,我们不能安于现状,而应该继续认真学习别人可取的教学经验,勇于摒弃传统教学中的陈旧观念,与时俱进,大胆创新,为构建富有惠萍特色的初中数学教学新课堂努力奋斗.本文从构建质疑氛围、留足探索时空、借助生活联想、坚持以生为本、创设反恩情境等方面阐述了培养初中生数学质疑创新能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬伟		2	0	0.0	0.0