高中语文文言文教学有效性思考

• 作者: 高玉清
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 文言文教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 343-343
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文言文作为我国古代文化的精华，作为高中语文教学中的重点和难点，不仅是当前高考中的重点考察项目，更是开启我国传统文化瑰宝大门的钥匙，对于提高学生的文化素养、陶冶道德情操都有积极的促进作用。但就高中文言文的教学现状看，学生文言文学习兴趣不浓，存在不同程度的畏惧心理，而且不能做到有效地迁移和应用，情形不容乐观。本文主要分析了高中文言文教学的现状，提出了文言文教学的策略。