将课堂激励融入初中数学教学之中

• 作者: 付磊
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 初中数学教学 激励方法 应用分析
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

在初中教学开展过程中,数学是一门重要的基础学科教育.初中数学教学开展对于学生未来的学习和发展起着至关重要的推动作用.数学学科除了培养学生们的逻辑思维能力,还关注学生们的心理健康发展状况.特别是初中学生正处于青春期、叛逆期较为严重的时候,就更应该关注学生们的心理需求.以下将针对课堂激励教学方法在初中数学课堂教学过程中的应用分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付磊		3	0	0.0	0.0