作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“3+4”分段贯通培养成为近三年教育界的热点话题,专家学者对此褒贬不一,家长多持观望态度,即使是已经选择“3+4”就读的学生也心绪茫然。本文主要从定心性、夯基础、抓专业等三个方面阐述中职院校“3+4”直通本科生应注意的问题。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文化专业两手抓,奠基完美人生--浅谈中职院校“3+4”直通本科生应注意的问题
来源期刊 职业 学科
关键词 “3+4”直通本科生 文化课 专业课
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 职教视点
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号
字数 1638字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于红敏 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“3+4”直通本科生
文化课
专业课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导