浅议高中生物教学课堂气氛的调节与营造策略

• 作者: 杨念波
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 高中生物 课堂气氛 情境教学 学生兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

"课堂气氛"指的是在课堂教学过程中,师生间以教学目标为目的而进行的一系列教学活动,是一种综合心理状态,包括教学的物质环境和精神环境.课堂气氛直接能影响到学生的学习以及教师的教学,在高中的生物教学课堂中,尤其如此.因此,调节与塑造合理的课堂气氛是完善整体教育教学体系的重要途径,进而使课堂实践教学达到新的高度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨念波		1	0	0.0	0.0