作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文学习贵在积累,但是积累也要讲究一定的技巧。积累时间可以安排在晨读时间、课前几分钟、阅读课、放学前的几分钟、讲读课等,但要注意积累一段时间以后,要进行比赛,给学生提供展示的空间。语言积累的途径很多,可以在课堂教学中积累,可以在熟读背诵中积累,还可以在课外阅读中积累。
推荐文章
新课标下初中数学高效学习方法解析
初中
数学
学习方法
学生
新课标下小学语文教学方法的几点建议
新课标
小学生
语文课堂
教学方法
新课标下小学语文教学中的合作学习
新课标
小学语文教学
合作学习
新课标下小学语文教学方法初探
新课标
小学语文
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 漫谈新课标下小学语文学习方法
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学 语文 学习方法
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教改新探
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号
字数 1876字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海燕 5 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导