提高高中物理教学有效性的几点思考

• 作者: 马佳
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中物理 物理学史 反思
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 1295字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性源于教师对自己教学的不断打磨和反思,有效的教学必然注入了教师更多的心血,包含对教学资源和物理学史的充分挖掘,包含对课堂的反思与总结等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马佳		4	0	0.0	0.0