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摘要:
传统的小学数学中,老师多是强调数学定理、公式的讲授,然后利用习题来帮助学生对学习内容进行巩固.这样的教学方法虽然有些效果,但是对于充满活力的小学生来说,由于他们缺乏一些感性上的知识经验,以及还未养成良好的思维逻辑,使得一些学生对于数学中的知识点没有清醒的认识.当下这个信息时代,将几何画板这一教学工具引入到小学数学课堂上,在帮助老师对学生的数学思维进行锻炼的同时,还能改善课堂枯燥乏味的现状,让学生更好地投入到学习中来.
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文献信息
篇名 几何画板在小学数学教学中的应用探究
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 几何画板 小学数学 应用探究
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1744字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈礼茂 江西省赣州市龙南县龙南镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
几何画板
小学数学
应用探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
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