学生个性差异下初中物理教学模式分析

• 作者: 王荣萍
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 个性差异 初中物理 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

本文研究了如何面对学生的个性差异进行教学.首先要培养学生的自主学习能力,其次是引导学生采用适合自身的学习方法,最后教师要针对学生的个性差异,因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣萍		1	0	0.0	0.0