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摘要:
班级管理建设在高校教育管理工作中有着十分重要的作用,成熟的班级管理应当为学生营造一个民主、科学、宽松、融洽的班级组织结构.在整个管理过程中,班主任需要运用相关知识,有计划、有组织、按步骤地管理班级常规事务,引导学生积极参与班级活动,达到班级管理和学校教育的目的,有效的班级管理工作可以增强师生互动交流的机会,帮助建立起良好的师生关系,使学生乐于接受教师,从而增强学习的动力,班主任在班级管理活动中,可以运用各种有效的策略,引导学生发展为成熟的个体,促进学生人格的健康成长.
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关于班级管理的思考与实践
班级管理
模式
实践
新时期高校班级管理存在的问题和思考
高校班级管理
目标
公正民主
小学低年级学生班级管理的实践与思考
小学低年级
班级管理
问题
实践与思考
农村小学班级管理的实践思考
农村小学
班级管理
实践思考
内容分析
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文献信息
篇名 高校班级管理的实践与思考
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 高校 班级管理 实践与思考
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G641
字数 3171字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨爱萍 保山学院音乐学院 11 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
班级管理
实践与思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
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25
总被引数(次)
3544
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