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摘要:
初中数学教师要加强教学有效性的策略研究,可以对学生进行激励性教育,开展寓教于乐的教学方式,要针对性地进行有效提问,要让学生想学,丰富教学的语言,要对学生进行正确的思维的训练,提高教学的有效性.
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初中数学
教学
有效性策略
初中数学教学有效性的实施策略分析
初中数学
有效性
策略
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文献信息
篇名 初中数学教学有效性策略新探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 教学有效性 策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 3874字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学有效性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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