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摘要:
本文根据体育学科的特点,通过对体育教学学生心理的动力系统进行分析,进而对体育教学中学生健康心理的培养进行思考,并提出了如何在快乐体育教学下对学生心理动力系统的培养措施.
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内容分析
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文献信息
篇名 学生体育参与的"强心剂" ——浅谈"快乐体育"对学生心理动力系统的培养
来源期刊 体育时空 学科 体育
关键词 心理 教育 快乐体育 动力系统模式
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G807
字数 1968字 语种 中文
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研究主题发展历程
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心理
教育
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动力系统模式
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期刊影响力
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