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摘要:
东盟国家来华留学生之所以选择来中国学习中华文化,有其强烈的行为动机.在中国留学的过程中,基于不同的应对策略和应对方式,东盟来华留学生经历了从不适应到适应的动态平衡过程,实现着各自的跨文化成长与发展.
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文献信息
篇名 东盟来华留学生跨文化成长研究——基于访谈的研究
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 东盟来华留学生 跨文化成长 访谈
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 27-29,33
页数 4页 分类号 G
字数 8272字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张群芳 广西民族大学国际教育学院 15 15 2.0 3.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
东盟来华留学生
跨文化成长
访谈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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