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摘要:
随着教育体制改革的推进,高中教学模式有了新的转变.受传统教育模式的影响,高中物理教学存在很多问题,不利于学生物理知识和技能的提高.如何有效利用概念图教学调动学生的学习兴趣,清晰直观地反映各概念之间的联系,促进学生知识结构体系的形成,是物理教师急需解决的问题.本文阐述了高中物理的概念含义,分析了物理教学的现状,针对如何运用概念图提高物理教学质量提出了几点措施.
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文献信息
篇名 高中物理教学中概念图的应用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 物理教学 概念图 应用方法
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1636字 语种 中文
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物理教学
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