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摘要:
来自不同文化圈的留学生在跨文化交际中受母语文化的影响,在接受汉文化的态度和方式上存在着巨大的差异。本文分析了东亚文化圈、西方文化圈和伊斯兰文化圈的文化特征,探讨了不同文化圈的对外汉语文化教学模式,并提出针对同一文化圈的不同采用差异式教学模式,以期有效防止集体性负迁移。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 特定文化圈对外汉语文化教学模式探究
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 社会科学
关键词 对外汉语文化教学模式 东亚文化圈 西方文化圈 伊斯兰文化圈 差异式教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G112
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于萌 北华大学国际教育交流学院 8 8 1.0 2.0
2 吕永震 北华大学国际教育交流学院 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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1999(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉语文化教学模式
东亚文化圈
西方文化圈
伊斯兰文化圈
差异式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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