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联系实际,让高中生物课堂“活”起来
联系实际,让高中生物课堂“活”起来
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摘要：
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浅谈理论联系实际理论在高中生物教学中的运用
理论联系实际
高中生物
教师
学生
如何让高中生物课堂生动有趣
高中
生物
课堂
有趣
联系实际提高高中生物学习效率
高中生物
学习效率
学习潜能
绿色理念在高中生物课堂的渗透
绿色理念
高中生物课堂
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文献信息
| 篇名 | 联系实际,让高中生物课堂“活”起来 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（八年级中旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中生物 生物知识 生物教育 生物学科 新课程改革 生物学习 身心特点 植物生长素 课堂教学方式 细胞癌变 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 92 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40-09 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中生物
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新课程改革
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植物生长素
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