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摘要:
英语课堂的主体是学生,教师是教学的组织者、协助者和欣赏者.笔者所了解的英语课堂虽然不是目前有些专家所强调地只允许教师讲授十分钟,但也不是某学名师定义的“零效益”或者“负效益”的传统课堂.
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文献信息
篇名 高效课堂不等于摒弃传统
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 传统教学 高效课堂 英语教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1860字 语种 中文
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1 张国平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学
高效课堂
英语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
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