提高高中历史课堂教学有效性的尝试

• 作者: 姜琳
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 历史课堂教学 有效性 尝试
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

历史课教学是否有效高效,这是一个关乎学生学习历史的效果,也关乎教师教学业绩和水平的一个重大的问题,运用什么样的教学理念,采用什么样的教学方式,运用什么样的教学手段才能激发学生学习的兴趣和课堂教学参与度,从而,让每一节课都能达到预期的三维目标,甚至达到历史教学的最高境界,让学生真正把历史作为自己人生未来发展的一面镜子.本文试图解析此问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜琳		2	0	0.0	0.0