作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合作不仅仅是一种学习方式,更是学习内容的体现.事实证明,在高中英语课堂教学中开展合作学习,不仅有利于学生与教师明确自身在教学过程中的地位与职责,同时帮助学生建立起正确、积极向上的生活与学习态度,提高他们掌握英语知识与技能的水平,更为之后的发展打下坚实的基础.
推荐文章
合作学习在高中英语课堂教学中的运用
高中英语
合作学习法
课堂教学
高中英语课堂教学中的小组合作学习
高中英语
课堂教学
小组合作学习
高中英语课堂的合作学习
合作学习
学习兴趣
作业批改
高中英语课堂教学中小组合作学习的有效尝试
小组合作学习
高中英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高中英语课堂教学中合作学习的效果及反思
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 高中英语 课堂教学 合作学习 效果 反思
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 3961字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秉娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂教学
合作学习
效果
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
12696
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5673
论文1v1指导