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摘要:
在当前我国高校教育改革推进中,高校教学管理有了新的突破和进展,高校教学改革仍存在许多问题,由于体制的缺陷,过分强调管制和放任的态度且有区别地对待学生和教师。通过对以人为本的科学理念的分析,文章揭示了高校教学管理中“人本错位”的问题,同时对所产生的教学管理活动的问题进行分析,最后给出了理念层次和文化层次的研究策略。
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小学教学
以人为本
新模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校以人为本教学管理模式的构建研究
来源期刊 江苏科技信息 学科
关键词 高校 以人为本 管理 研究策略
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 2524字 语种 中文
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节点文献
高校
以人为本
管理
研究策略
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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