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真实性评价中真实性文化背景的研究
真实性评价中真实性文化背景的研究
作者:
叶秀君
黄影妮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
真实性评价
英语阅读能力
真实性文化
摘要:
随着交际教学法的盛行,英语阅读能力培养过程中的真实性评价越来越受关注。与传统的评价方式不同,真实性评价注重培养学生的知识和实际能力。掌握真实性文化背景对大学生英语阅读能力的提升至关重要。该文首先探讨了真实性评价对文化背景的要求,分析了英语阅读能力中文化背景的表现形式,并论述大学生英语阅读能力培养中采取真实性文化背景应注意的问题。真实性文化背景为大学生英语阅读能力的培养奠定了基础,有助于英语教学环节中教学质量的提高。
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结构
构造
真实性评价运用于大学英语任务型教学的个案研究
真实性评价
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新闻编辑
真实性
原则
方式
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历史街区
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保护
文化真实性
内容分析
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引文网络
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文献信息
篇名
真实性评价中真实性文化背景的研究
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
真实性评价
英语阅读能力
真实性文化
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
中外文学文化研究
研究方向
页码范围
139-141
页数
3页
分类号
G424
字数
4557字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
叶秀君
5
1
1.0
1.0
2
黄影妮
11
7
2.0
2.0
传播情况
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2017(1)
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节点文献
真实性评价
英语阅读能力
真实性文化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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