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摘要:
近年来,社区已成为青少年校外活动的主要场所,社区教育也成为青少年社会教育的重要渠道和形式.作者基于金坛区各社区的留守青少年教育现状的调查,研究了当前我国留守青少年教育存在的问题,并通过分析提出了相关建议,以期通过对留守青少年的社区教育促进其全面发展,为构建和谐常州注入新的活力.
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整合
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对留守青少年开展社区教育的探索
来源期刊 科技展望 学科
关键词 留守青少年 社区教育
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 322
页数 1页 分类号
字数 1880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄亦皎 1 2 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
留守青少年
社区教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
出版文献量(篇)
34711
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