高中历史教学中知识串联法的有效探究

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中 历史教学 知识串联
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 182-183
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

高中时期的历史学习已经进入了一个串联与总结的阶段。历史学科的知识点多，知识面广，综合性强，时间跨度大。如果教师在历史教学中将散乱分布在各个书本、章节中相关联的知识点归纳起来使其形成一个完整的知识体系，学生就能够进行更加清晰、系统的学习，有利于帮助学生在学习和生活中更加熟练地运用历史知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		4	2	1.0	1.0