现实生活中孩子的压抑

• 作者: 马秋杰
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 幼儿 心理压抑 帮助 健康教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 1389字
• 语种: 中文

摘要

世界卫生组织提出了关于人的“全面健康”的三要素，即躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力，也就是说，心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分。因此，我们在培养孩子时既要保证他们的身体健康，同时也要兼顾幼儿的心理健康。那么，首先就要帮助孩子摆脱各种不良情绪。人不可能永远处在好情绪之中，生活中既然有挫折、有烦恼，就会有消极情绪。消极情绪无法有效释放，便转变成心理压抑。心理压抑存在于社会各年龄阶段的人群中，不仅仅是面对生活、社会压力的成人会感到心理压抑，儿童也会因为种种原因导致心理压抑。幼儿时期若不能摆脱这种压抑的情绪，成年后将会产生广泛的、深刻的、难于修复性的后果。加强对幼儿实施心理健康教育是非常重要和必要的。在未来的社会里，不仅仅需要健康的身体，与众不同的智力水平、一技之长，更需要有良好的个性品质、道德行为等。幼儿阶段年龄在三至七岁，是心理发展速度最快、最易稳固的阶段。同时，也是孩子学会如何表达自己情绪的最佳时期，所以，在这一阶段加强对幼儿实施心理健康教育，培养幼儿的健康心理是非常重要和必要的。