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摘要:
政治课堂是一个启发思维的课堂,教师必须清楚地认识到学生为课堂的主体.必须加强政治课堂质量的塑造,关注学生的学习过程,加强学生对生活的体验.将时事政治内容融入到当下的课堂教学中,不仅有助于高中政治课堂的有效性提升,还能进一步地促进学生对于社会问题的理解能力,培养社会责任感.
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文献信息
篇名 浅谈时事政治在高中政治教学中的应用
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 时事政治 高中 教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G632
字数 1977字 语种 中文
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