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摘要:
随着新课程改革的逐步推进,教师的教学观念,教学方法也在不断地更新,"学案导学"教学模式也在此背景下应运而生.它改变了传统的"填鸭式"、"满堂灌"教学模式,变为教师利用导学案引导学生在合作讨论、探究中解决问题,这种教学模式不仅使学生的自主学习能力有了很大提高,同时也极大地提高了教学质量.但在具体的高中数学教学中还存在若干问题,本文重点分析高中数学导学案在编制及使用过程中存在的问题及解决方案.
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导学案在高中数学教学中存在的问题及解决策略
导学案
高中数学
问题
解决策略
浅析导学案在高中数学教学实践使用中存在的问题
导学案
高中数学
课后反思
个体差异
导学案在高中数学教学中的运用
高中
数学
导学案
应用
导学案在高中数学教学中的应用
高中数学
现状
导学案
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "导学案"在高中数学教学中存在的问题及解决方案
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中数学 导学案 若干问题 解决方案
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 4958字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
导学案
若干问题
解决方案
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