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摘要:
把多媒体引入小学数学课堂,是现代教育的必然趋势.在小学数学新授课中,合理选择多媒体,合理选择最佳时机、最佳作用点切入具有不受时间、空间、宏观、微观限制的,直观形象、色彩鲜明、视听并茂、动静皆宜、生动逼真的多媒体,可以把高度概括的概念、枯燥的计算、烦琐的应用题、抽象的几何知识等展示出来,以弥补传统手段的不足,优化传统手段与现代手段的动态组合使用过程,从而激发学习兴趣、活跃教学气氛、调动学习积极性、集中注意力、启迪思维、培养能力、减轻学业负担,有效提高课堂的质量与效率.本文就多媒体在小学数学教学中的应用进行了简单的分析.
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对策
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注意事项
多媒体在小学数学教学中的应用
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多媒体设备在小学数学教学中的应用探究
多媒体设备
小学教学
应用探究
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文献信息
篇名 多媒体在小学数学教学中的应用
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 多媒体 小学数学 应用
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1707字 语种 中文
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1 宋艳娥 1 0 0.0 0.0
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节点文献
多媒体
小学数学
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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