如何提高中学生物教学能力

• 作者: 孙建香
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 提高综合能力 结实实验教学 素质教育 提高高考能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 德育建设
• 页码范围: 368-368,365
• 页数: 2页
• 字数: 2274字
• 语种: 中文

摘要

为了提高学生综合应用所学知识解决实际问题的能力，为了将来在教学中能引导学生，教学中注重研究性课程的设计与施，这是对生物教学较高层次的探索。从学法指导入手，是教会学生学习的重要途径，全面的生物实验能力应该是运用实验手段解决问题的能力，是一个多维的心智和动作技能等的综合体。在中学生物实验教学中培养的最基本的实验能力应指观察能力、操作能力、分析实验现象和总结实验结论的能力、实验设计能力以及处理常见实验突发事故的能力。①增加动手实验的机会。②确保实验内容的多样性。③强调实验设计的研究性。④突出实验教学的示范性。⑤注重科学素质教育的全面性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建香		1	1	1.0	1.0