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摘要:
地理学科是初中教育中尤为重要的教学内容,对拓展学生视野和提高学生认知能力发挥着重要作用。要增强初中地理教学成效,教师有必要营造轻松愉悦的教学氛围,以激发学生的学习兴趣和提高学生学习能力。可见,愉快教学在初中地理教学中具有重要性,但由于许多教师应用愉快教学方式时存在问题,对教育教学产生适得其反的影响。所以,本文主要从教学实践中的问题着手,并提出有效应用愉快教学的策略。
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文献信息
篇名 愉快教学在初中地理教学中的应用探析
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 愉快教学 初中地理教学 应用
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 EDUCATION 教育教学
研究方向 页码范围 357-357
页数 1页 分类号
字数 2132字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李英彩 广东省河源市龙川县第一中学初中部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
愉快教学
初中地理教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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