关于论文答辩的几点思考

• 作者: 杨阳 闻书宁
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 教育
• 关键词: 论文答辩 学术论文 思考
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 社科纵横
• 页码范围: 319
• 页数: 1页
• 分类号: G643.8
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

论文答辩是在学生完成论文通过写作,经过指导教师初评和答辩小组教师联合评审的基础上进行的.学生的基础知识和综合能力通过答辩可以得到充分的展现,并接受现场检验.每个毕业生都可以在认真听取老师的提问和同学的答辩发言中受益.答辩是审查论文的一种辅助形式.老师可以通过学生的自我陈述,了解学生的整体水平,通过学生的答、问与争辩,检阅学生掌握知识的程度、创造性思维的能力和科学研究的水平,考察理论基础,对论述问题有无一定的知识基础,是否有创造性的见解.答辩可以锻炼学生的能力.师生对讲、双向交流,学生可以充分阐述、申辩、争鸣,通过答辩,训练学生的口头表达能力、演讲能力、思维能力和应变能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨阳	沈阳师范大学法学院	71	70	4.0	6.0
2	闻书宁		36	8	1.0	1.0