探究高中地理教学中的问课技巧

• 作者: 黄启芬
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中地理 教学 问课艺术
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段地理教学占有重要地位,而在地理教学过程中问课发挥着重要作用,是课程的起始环节,直接对整个地理课堂教学都会产生重要影响.但是当前在我国高中地理教学过程中,教师对导课环节并未起到足够的重视,也没有认识到问课艺术在教学过程中所发挥的重要作用.因此,有必要对高中地理课堂教学中的问课艺术进行深入研究.本文从地理课堂实际出发,探讨目前我国高中地理教学中存在的导课问题,并且提出适当的解决方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄启芬		1	0	0.0	0.0