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摘要:
运用动画教学模式来培养学生的节奏意识是一项复杂而需要耐心的工作,如何应用动画教学来培养学生的节奏意识?许多学校一直在研究和改进这种动画教学模式.教师可以结合一定的动画教学模式来引导学生自主学习,激发学生对节奏意识的学习兴趣,使学生能够自主思考,从而提高学生学习节奏意识的质量与效率.在进行动画教学的过程中,教师应结合实际加强锻炼学生的节奏意识,让动画教学能够发挥最大功能,从而使动画教学能够有更长远的发展.
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文献信息
篇名 动画教学中应怎样培养学生的节奏意识
来源期刊 知识经济 学科
关键词 动画教学 培养 节奏意识
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 159,161
页数 2页 分类号
字数 2037字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓 18 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
动画教学
培养
节奏意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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