作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“人非草木,孰能无情”,情是打开心扉的钥匙,是沟通心灵的桥梁,思想品德课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程,如果能恰如其分地运用情感教育,调动学生学习的积极性和主动性,会起到良好的效果。而新课程标准对思想品德课的情感教育提出了新的要求。
推荐文章
谈谈初中思想品德课的情感教育
初中
思想品德
教学
情感教育
初中思想品德课板书设计浅谈
板书设计
板书作用
教学思路
思想品德课中的情感教育探析
思想品德课
情感教育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中思想品德课中的情感教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中思想品德课 情感教学 探究
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 136-136,137
页数 分类号
字数 5693字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德课
情感教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导