浙江省新高考下物理课程价值取向与物理教师教育探析

• 作者: 林为塘
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 新高考 高中物理 课程价值取向 物理教师教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

物理是高中阶段一门重要的学科，也是高考的重要组成科目，学生物理成绩的好坏会直接影响理科综合成绩，因此高中物理的学习极为重要。如今，在新课程改革的大背景下，浙江省率先实行新高考方案，对高中物理教学提出了新的要求，更加明确地提出能满足学生终生学习和全面发展，培养高素质综合性人才的教学目标。本文首先分析了高中物理教学的现状；再讨论了新高考方案下高中物理课程的价值取向问题；接着阐述了新高考方案下高中物理课程对教师的要求；最后着重分析了新高考方案下的物理教师教育模式，并针对一系列问题提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林为塘		4	1	1.0	1.0