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摘要:
科学技术迅猛发展,电脑的应用越来越普遍,多媒体成了辅助教学的重要手段。多媒体把声音、图像、视频动画等形式有效结合,表现形式多样,有效刺激学生多感官获取知识,非常有利于提高学生的学习兴趣,有利于学生对历史知识的理解与掌握。教学中教师要充分利用多媒体手段辅助学生的学习,提高历史教学效果。课前教师要精心备课,整合各种教学资源。课堂上利用多媒体丰富的呈现形式,激发学生的学习热情,引导学生积极交流讨论,调动学生学习积极性。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在高中历史教学中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 多媒体 高中 历史 教学 应用
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 217-218
页数 分类号
字数 3592字 语种 中文
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1 汪海波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
高中
历史
教学
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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