浅谈地理教学中的情感教育

• 作者: 曹俊清
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 互动教学 学习评价
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2393字
• 语种: 中文

摘要

当今世界，知识飞速发展，学科间横向联系、相互渗透越加紧密。为了使初中地理素质教育落实到课堂中，我紧紧以新大纲要求的基础知识、能力培养和思想教育为基准，从培养社会主义合格公民，提高民族素质的需要出发，以环境-资源-人类活动为线索，正确阐述人地关系，充分利用丰富多彩、时空广阔、文理兼备的地图、图表和景观图等资料，激发学生的情感，感染学生、培养情感的充分挖掘，并在形象和情感上加工润色，强烈激励学生的情感。