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摘要:
学生受自身学习能力素养限制以及学科教学目标要求制约,自主探究实践活动,离不开教师的有效引导和切实的推动。本文作者简要谈论了对引导高中生数学自主探究实践的思考和感受。
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文献信息
篇名 对引导高中生数学自主探究实践的冷思考
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中数学 自主探究实践 引导 冷思考
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 数学
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号
字数 1853字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中数学
自主探究实践
引导
冷思考
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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