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摘要:
20世纪80年代之后出生的新生代乡村教师是第一代完成离土、离乡、离农户身份与角色转变的乡村教师。乡村教师“城市化”特征是指在我国特定的城镇化进程中.乡村教师所表现出来疏离乡村、趋向城市的态度和行为,主要表现在居住地点、子女教育、择偶与婚恋、网络消费、育儿方式、教育教学等方面:与城市化趋势相对应的是新生代教师对乡村的陌生感或疏离状态。
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内容分析
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文献信息
篇名 我国新生代乡村教师城市化特征研究
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 教育
关键词 城市化特征 新生代教师 乡村教师 20世纪80年代 城镇化进程 城市化趋势 居住地点 主要表现
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号 G451.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑新蓉 北京师范大学教育基本理论研究院 75 364 10.0 17.0
2 王成龙 北京师范大学教育基本理论研究院 23 44 4.0 6.0
3 佟彤 北京师范大学教育基本理论研究院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
城市化特征
新生代教师
乡村教师
20世纪80年代
城镇化进程
城市化趋势
居住地点
主要表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
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