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摘要:
虚拟学习社区作为一种数字化的学习环境,广泛应用于正式学习和非正式学习。利用Web2.0技术进行改造,构建高校虚拟学习社区,解决传统虚拟学习社区中寻找学习伙伴与归属感难、分享学习资源难等问题,设计了虚拟学习社区的五大功能模块,提出了高校虚拟学习社区的结构模型,能在高校中有效应用。
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Web2.0环境下的高校虚拟学习社区设计
Web2.0
高校
虚拟学习社区
功能模块
Web 2.0环境下构建PLE的理论与实践研究
Web 2.0
PIE
理论构建
实践构建
基于 Web2.0环境的三种学习模式融合研究
Web2. 0
移动学习
泛在学习
混合学习
学习模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 Web2.0环境下的高校虚拟学习社区的构建
来源期刊 数字技术与应用 学科 工学
关键词 Web2.0 虚拟学习社区 高校
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号 TP393.09
字数 1420字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟娟 赣南医学院信息工程学院 62 48 4.0 5.0
2 郑旋 赣南医学院信息工程学院 43 30 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (2)
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1978(1)
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
Web2.0
虚拟学习社区
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字技术与应用
月刊
1007-9416
12-1369/TN
16开
天津市
6-251
1983
chi
出版文献量(篇)
20434
总下载数(次)
106
总被引数(次)
35701
论文1v1指导