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摘要:
高中英语课堂上的一切教学活动,都是为了促进学生的发展,但是传统英语教学模式下的灌输性教学,却常常忽略学生主体性的培养,所以很多学生习惯于被动式的英语学习,没有具备相应的自主学习能力,这对学生的英语学习和长远发展大为不利。所以说,高中英语教师在教学实践中应当提高对于学生自主学习能力培养的重视程度,引导学生开展更多自主性、高效性的学习。
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高中英语课堂教学
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文献信息
篇名 高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养策略
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中英语 课堂教学 自主学习
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李显颖 6 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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