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摘要:
现代教育是科学教育与人文教育交融一体的教育.在生物教学中有丰富的人文教育素材.在生物教学中渗透人文素养可以更好地滋润学生的心灵,人文化的自然科学课才是以生命为本的教育法则.基于此,文章从提高环境保护意识、树立正确的科学观、培养意志品质、感悟大自然中的生命之美、培养生命感五方面论述了人文素养在高中生物教学中的渗透.
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文献信息
篇名 谈人文素养在高中生物教学中的渗透
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 生物教学 人文素养 渗透
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号 G631
字数 1638字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201621155
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马艳霞 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
人文素养
渗透
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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