浅谈语文教师自身的情感教育研究

• 作者: 付小玲
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 教师自身情感教育途径
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 197-197,68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3602字
• 语种: 中文

摘要

教师作为课堂教育的实施者，其自身对情感教育的把握程度直接影响着对学生的情感教育程度。因此，语文教师是影响语文教学中情感教育的主要因素。本文立足于情感，重点探讨语文教师如何把握对自身的情感教育，从而在教学中更好地实施情感教育，让学生回归自然本性并成为真正的自己。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付小玲		1	0	0.0	0.0