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摘要:
传统医学课程模式以学科为中心,不可避免地造成了各学科内部严重分割,学生知识体系缺乏连贯性和系统性,严重影响学生发散性思维及综合能力的培养.以中枢神经系统为中心的医学影像学整合课程有利于学生形成整体连贯的思维模式,引导学生将知识点连接成知识面,加强知识的横向及纵向联系,精简各门课程之间重复的教学内容,减轻学生负担.课程整合是医学教育改革的必然趋势.
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苯丙酮尿症
神经 系统
磁共振成像
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关键词云
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文献信息
篇名 医学影像技术专业中枢神经系统课程整合教学改革的探讨
来源期刊 中国现代医生 学科 医学
关键词 医学影像技术 中枢神经 课程整合 教学改革
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 97-100
页数 4页 分类号 R81-4
字数 4890字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟建 温州医科大学附属第一医院放射科 31 149 6.0 9.0
2 杨运俊 温州医科大学附属第一医院放射科 46 119 6.0 7.0
3 李建策 温州医科大学附属第一医院放射科 17 51 4.0 6.0
4 吴恩福 温州医科大学附属第一医院放射科 18 55 4.0 6.0
5 王美豪 温州医科大学附属第一医院放射科 13 50 4.0 6.0
6 黄颖宝 温州医科大学附属第一医院放射科 3 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
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中枢神经
课程整合
教学改革
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中国现代医生
旬刊
1673-9701
11-5603/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-3室
80-611
2007
chi
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