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摘要:
目的:探讨执行功能训练对7-10岁 ADHD 儿童的近期效果。方法:选取我院确诊为 ADHD 的7-10岁儿童40名,随机分成训练组和对照组,使用Golden stroop 测试以及大小-形状转换任务测试儿童的抑制能力及转换能力,比较两组儿童在经过半年执行功能训练后,在抑制能力、转换能力上的变化。使用 SPSS 13.0进行数据处理分析。结果:训练组在 Golden stroop 测试以及大小-形状转换任务中均表现更佳(P<0.05)。结论:执行功能训练有利提高 ADHD 的抑制和转换能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 ADHD 执行功能临床探讨
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 ADHD 执行功能 儿童
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小晶 37 180 7.0 12.0
2 梁惠慈 24 103 6.0 9.0
3 麦坚凝 56 339 10.0 15.0
4 杨思渊 22 108 6.0 9.0
5 陈泽伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
ADHD
执行功能
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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