刍议初中英语词汇教学

• 作者: 季玉萍
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 初中英语 词汇教学 有效提升
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 字数: 1755字
• 语种: 中文

摘要

词汇学习是英语学习中的基础内容，是英语学习必须要依托的内容。但对于学生来说，词汇的记忆是非常乏味与吃力的一件事情，就算勉强记忆，也不能够将词汇灵活运用到实际情境中，即脱离实际单独记忆。长此以往，学生会对词汇的学习产生排斥的心理，失去了学习英语的兴趣，从而直接影响到日常的英语学习。因此，教师必须将词汇教学作为英语教学中的一大重点，在日常的英语教学中渗透词汇教学。积极思索新的策略来帮助学生提升英语词汇的学习，从而提高英语的整体教学水平。本文将浅谈几点实际策略，探索如何在初中英语教学中有效提高学生的词汇学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季玉萍		2	2	1.0	1.0