探讨健康教育对IBD患者生存质量的影响因素

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 炎症性肠病 疾病护理 健康教育 生存质量评分
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 姻 健康教育
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 字数: 1774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.32.055

摘要

目的：探究健康教育对炎症性肠病(IBD)患者生存质量的影响，为今后临床提供可靠的经验。方法选取2015年6月-2015年12月的佳木斯中心医院诊断为炎症性肠病的患者中符合条件的患者40例，随机分为观察组和对照组，每组各20例患者，给予对照组患者传统的常规护理及教育，在对照组的基础上给予观察组患者健康教育干预(电话追访2周1次，进行3个月)，干预后的3个月后对观察组和对照组患者进行生存质量的评估。结果①A、B两组在进行干预前进行比较差异无统计学意义(P>0.05)。②在进行干预3个月后，A组较干预前生存质量评分有所提高(P<0.01)；B组3个月前后生存质量评分无明显提高，差异无统计学意义(P>0.05)；A组生活质量总分为(212.33±18.14)分明显高于B组(197.24±19.21)分，差异有统计学意义(P<0.05)。3、A组干预后的生存质量评分中的情感、社会的评分明显高于B组及干预前的A组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对IBD患者做好健康教育，有助于提高IBD患者的生存质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉	黑龙江省佳木斯市中心医院二部呼吸消化内科	195	376	10.0	14.0