作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教学模式的不断更新和发展,对小学语文课堂教学提出了更高的细节要求,在课堂教学中加强师生之间的互动交流是提高小学语文教学质量的关键,师生之间进行合理的交流沟通作为一门艺术在小学语文课堂教学中得到了极大的认可,因此,教师要根据学生的性格特征,适当的转变课堂教学模式,为学生营造一个课堂沟通的机会,有利于培养学生的思维创新能力,从而推动小学语文教学效果的提升。本文对小学语文课堂教学中师生沟通的重要作用和具体表现形式进行了分析,并对小学语文课堂教学中提高师生艺术沟通的方式对策进行了论述。
推荐文章
小学语文课堂教学中师生间的沟通艺术浅谈
小学语文
师生关系
沟通艺术
小学语文课堂教学中师生的沟通艺术探究
小学语文
课堂教学
沟通艺术
浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂教学中师生的沟通艺术
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 课堂教学 师生沟通 艺术
年,卷(期) 2016,(47) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号
字数 2092字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申青青 河北省保定市竞秀区文体教育局督导室 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (61)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
师生沟通
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导