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摘要:
有机化合物命名方法多且复杂,是有机化学教学中的重点和难点.多年教学工作经验表明,先将有机化合物的命名从结构的角度进行分类,然后再加以归纳、 总结,能够帮助学生更好地理解、 记忆有机化合物命名法.具体做法是通过将有机化合物的结构与命名结合起来进行分类,把化合物名称分为构造名、 构型名、 构象名来组织教学.教学实践表明,教学效果提升显著.
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文献信息
篇名 有机化合物命名教学中的几点认识
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 有机化合物命名 构造名 构型名 构象名
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 115-116,127
页数 3页 分类号 G642.2
字数 2909字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑敏燕 咸阳师范学院化学与化工学院 110 570 14.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
有机化合物命名
构造名
构型名
构象名
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
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