构建小学语文高效课堂的一些尝试

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 文质兼美 教学参考书 教学辅助手段 教学效果 教学内容 中所 课堂教学 个体差异 课文内容 语言文字
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

一、读懂文本是构建高效课堂的前提 什么是"文本"呢?语文教学中所说的"文本"指的就是教材,即课文.课文是教学内容的载体,教学内容隐藏在课文之中.在现代化技术越来越丰富的今天,许多教师把更多的精力放在了制作课件等教学辅助手段上,而文本被抛在了一边,上课前才匆匆地拿出教学参考书看一下,这样的教学效果可想而知.其实语文教材中的文章,文质兼美,意蕴深远,作为语文老师,首当应以一个学习者的身份,和字面上的文本及文本后面的作者认真对话,静心凝神地加以研读.